Zielgruppe: Lehrer:innen aller Fächergruppen und Jahrgänge
Inhalt:
Ob in der Elternarbeit, im Umgang mit Schüler:innen oder in der Vermittlung von Bildungsinhalten, Lehrkräfte sind auf vielen Ebenen mit dem Anspruch konfrontiert, kultur- und diversitätssensibel handeln zu können. Transkulturelle Kompetenz umfasst Fähigkeiten, die in diesem Kontext immer mehr an Bedeutung gewinnen. Doch was ist eigentlich mit transkultureller Kompetenz gemeint und wie kann man diese Kompetenz in den Schulalltag einfließen lassen?
Diesen Fragen werden wir in der Fortbildung anhand von interaktiven Übungen nachgehen. Gemeinsam mit den Teilnehmenden erarbeiten wir Sichtweisen und Handlungsstrategien, die sie dabei unterstützen eigene Unsicherheiten zu überwinden und konstruktiv mit möglichen Missverständnissen und Konflikten im Schulalltag umzugehen. Im Fokus wird hierbei ein praxisorientierter Ansatz von transkultureller Kompetenz stehen, der auf grundsätzlichen sozialen Fähigkeiten wie Empathie und Perspektivenwechsel aufbaut.
Ziele:
Wissen
Kompetenzen
Haltungen
Methodologischer Ansatz:
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